Xalapa, Veracruz.- Directo, con el aval que le da su permanencia en el sistema nacional de la educación, Juan Nicolás Callejas recrimina al gobierno federal su resistencia a actualizar planes y programas, su abandono a la formación con mística de trabajo y entrega de docentes, y su desacato constitucional de no asignar los recursos suficientes a la educación. México, lamenta, es de los países que menos invierten en educación.

Para sacar a la educación del bache en el que se encuentra, exclama: ¡Se necesita una revolución educativa!, ésa, puntualiza, es la propuesta del Sindicato Nacional de la Educación.

El 12 de septiembre de 1978 Juan Nicolás Callejas Arroyo fue electo secretario general de la Sección 32 del SNTE, desde entonces su actividad profesional se ha desenvuelto entre la vida sindical, la política y la familiar. La experiencia acumulada la aprovecha para trabajar con y para el magisterio, aunque admite que está a la espera de lograr un desempate en otra de sus pasiones: la tarea legislativa, por aquello que ya fue en dos ocasiones diputado federal e igual número de veces legislador local.

Se considera un dirigente, rechaza el mote de líder moral del magisterio, forma parte de la organización denominada Equipo Político, brazo ideológico y político de la Sección 32 del SNTE, al que pertenecen maestros de todas las corrientes ideológicas y creencias religiosas.

Le encanta trabajar, ganar dinero en su negocio (la ganadería) para estar en condiciones económicas para hacer lo que más le gusta: política sindical. Admite que tiene algo de luchador social porque "lo mismo estoy metido en la lucha con los profesores, que en la lucha de los campesinos, que en la lucha de los colonos".

Cree en Dios y respeta todas las creencias religiosas, pero es ferviente católico, por ello agradece a la vida que le permita seguir luchando, quizás porque superó ya dos intervenciones quirúrgicas, una del corazón y otra de su ojo izquierdo, por lo que en tono de broma dice: "ya veo la mitad de los problemas".

Con 64 años de edad (44 de ellos de servicio), el maestro Callejas se considera un hombre bien intencionado, de ahí que el magisterio en todas sus expresiones, al menos en Veracruz, lo vea como un interlocutor.

EL ABANDONO

Para quien se define como profesor, luchador y ciudadano consciente, el gobierno en sus tres niveles (federal, estatal y municipal) se ha desentendido de la educación.

Recordó que José Vasconcelos decía que educar al hombre sale caro, pero sale más caro no educarlo, por lo tanto, enfatizó, la educación debe ser una política de Estado.

Callejas Arroyo expuso que la formación del docente era una gran responsabilidad del Estado y éste la abandonó y se la dejó a los particulares, de ahí que quienes han buscado su profesionalización y capacitación han sido los maestros.

Otro golpe para la educación por parte del gobierno fue el cierre de las normales rurales, como la de Perote, donde cursó parte de su formación normalista.

Para el maestro Callejas no hay instituciones formadoras de docentes, por lo tanto se debe afianzar el normalismo mediante una reforma curricular para crear maestros que en realidad lleven mística de trabajo, crear instituciones de excelencia en el normalismo, porque las que hay forman a nivel de técnicos y en la educación, advierte, ya no debe haber técnicos, sino profesionales de la educación.

Critica que mientras la sociedad evoluciona no ha habido una revisión permanente de planes y programas de la educación, que son obsoletos, pero son los que deben cumplir los maestros porque los manda la Secretaría de Educación Pública.

No hay, reconoce, una integración en los niveles educativos y acota: "Hoy es obligatorio el preescolar, la primaria y la secundaria, por lo tanto deberíamos tener una educación integral, para que cuando el alumno ingrese a la preparatoria lo haga con otra mentalidad y cuando entre a la universidad tenga muy clara su relación con el mundo y con la vida".

UNA REVOLUCION EDUCATIVA

En él es una constante su interés por mejorar la educación, por la cual ha luchado desde estudiante y le valió que lo expulsaran de la Escuela Normal Rural de Perote y luego de la de Guanajuato, México, como entonces necesita de una revolución educativa, movimiento que debe hacerlo el gobierno mediante la aplicación de más recursos.

El artículo 25 constitucional a la letra dice: que el gobierno en sus tres niveles debe invertir por lo menos el 8 por ciento de su Producto Interno Bruto en educación, 7 por ciento para la educación en sí, el resto para el equipamiento científico y tecnológico.

Ese precepto constitucional no se cumple, porque actualmente no se llega al 6 por ciento del PIB, lamentó el entrevistado.

Callejas Arroyo señaló que debe haber una sacudida en el gobierno para hacer las modificaciones necesarias, en las que los actores involucrados estén dispuestos a contribuir con su parte, porque si el gobierno sólo es discurso y no invierte en educación, se profundizará la pobreza y México no será un país competitivo ni tendrá el desarrollo deseado.

México es de los países que menos invierten en educación, lamentó.

"ME SALIO LO CACHICHINERO, LO TOTONACA"

Callejas Arroyo defiende al Equipo Político del cual es el coordinador general, porque en él, asegura, se toman decisiones importantes para el magisterio perteneciente a la Sección 32 del SNTE, por ello no le disgusta hablar de sus reuniones, aunque en algunas haya rechiflas y desencuentros como en la celebrada el pasado 13 de septiembre en Orizaba, en la que "me salió lo cachichimero, lo totanaco", porque tuvo que enfrentar con firmeza a un grupo de maestros que pretendió desestabilizar esa sesión de trabajo.

En la reunión de Orizaba (en cuyo programa incluía la celebración del 30 aniversario de la formación del Equipo Político) la asistencia y la participación fue voluntaria, pero había maestros de Oaxaca, Tlaxcala y Puebla, "en cierta forma fuimos penetrados, pero la gente entendió que la estaban utilizando".

El tono de su participación en esa reunión fue fuerte, pero lo hizo para que los maestros entendieran que en Veracruz el magisterio tiene sus propios métodos de lucha. Por ello los profesores reaccionaron y rechazaron a los infiltrados.

En Veracruz, aseguró, no dañan los intentos de infiltrar maestros de otras secciones, porque en la Sección 32 del SNTE participan las cinco corrientes en las que se divide el sindicato. Están los de la Coordinadora Nacional de la Educación, Nuevo Sindicalismo, Movimiento Democrático por la Calidad de la Educación, los Institucionales y Equipo Político.

Todas estas expresiones conviven y se respetan entre sí, tan es así que "les puedo gritar que soy priista sin sonrojarme y me respetan". Todos conviven, agregó, porque "tenemos un pacto: no convertir al Equipo, no convertir a la Sección en arena de disputas políticas o religiosas", para eso hay otros espacios.

El 27 de septiembre pasado, en Poza Rica, hubo otra reunión para celebrar la reagrupación del Equipo Político, que fue el 28 de septiembre de 1996 en la Unión Kilómetro 31, municipio de Cazones. Esta se celebró sin contratiempos y en ella salió ungido como presidente del Equipo Político Gaudencio Hernández Burgos.

Pese a ser el coordinador general del Equipo Político, no acude a la Sección 32, porque no le gusta quitarle autoridad a los líderes seccionales.

Pero tiene mucha relación con la docencia y con los directivos de la educación, porque necesita, reconoció, contar con información para poder dirigir.